Skip links

Marco Bertolini Conseil et Formation

Le réseau des Ambassadeurs MOOC Dys

Pour qu’un MOOC fonctionne, il faut créer une communauté autour du projet.   Pour formaliser cette communauté et en stimuler le fonctionnement, nous avons créé un Réseau des Ambassadeurs MOOC Dys.  Dans cet article, nous expliquons pourquoi et comment nous avons mis cet outil en place.

Qu’est-ce que le MOOC Dys ?

Le MOOC Dys est une formation gratuite et ouverte à tous, sur les troubles spécifiques du langage et de l’apprentissage (TSLA) comme la dyslexie, la dyspraxie, la dyscalculie, etc.

Il a été co-financé par le programme Erasmus+ et a été créé et animé par une équipe internationale rassemblant :

  • Logopsycom, pour la Belgique
  • Formation 3.0 pour la France
  • Civiform pour l’Italie
  • La Rede DLBC pour le Portugal
  • Keddy pour la Grèce
  • L’Université de Pitesti pour la Roumanie.

La formation consiste en 3 modules distribués en ligne :

  1. un module généraliste qui introduit les différents troubles et leur impact en classe et à la maison
  2. un module spécifique destiné aux parents d’enfants dys
  3. un module spécifique destiné aux professionnels confrontés aux enfants porteurs de ces troubles

Nous avons également créé plusieurs boîtes à outils téléchargeables sur le site du MOOC.

Pourquoi un réseau Ambassadeurs MOOC Dys ?

Nous voulions rassembler le maximum d’apprenants dans notre MOOC.

Mais nous avions appris lors de notre enquête auprès de nos participants potentiels que plus de 60 % d’entre eux n’avaient jamais suivi de formation en ligne.

Mais cette enquête montrait aussi que notre public était enthousiaste et que plus de 90 % d’entre eux étaient intéressés par un MOOC sur la problématique des Dys.

Il ne nous restait plus qu’à créer une communauté virtuelle apprenante pour donner au MOOC l’impulsion souhaitée…

Mais, plus facile à dire qu’à faire !

Les conditions pour former une communauté virtuelle apprenante

Pour qu’une communauté apprenante virtuelle existe, il faut quatre conditions :

  • que les participants partagent un même objectif pédagogique ou un même ensemble d’objectifs pédagogiques
  • qu’ils puissent interagir, s’exprimer, échanger avec leurs pairs, y compris dans des processus d’évaluation mutuelle
  • qu’ils disposent d’un système informatique pour soutenir les interactions et rassembler les participants
  • qu’un ensemble de règles, explicites ou non, régule les relations entre les différents acteurs
Carte mentale : les quatre conditions pour créer une communauté virtuelle
Les 4 fondements d’une communauté apprenante virtuelle

La création du Réseau des Ambassadeurs MOOC Dys

Nous avons décidé de créer ce réseau des Ambassadeurs MOOC Dys lors d’une réunion transnationale du projet Erasmus+ à Lisbonne.

C’était en avril 2018 et à l’époque, nous enregistrions environ 1500 personnes pré-inscrites pour le MOOC en français et quelques centaines pour les autres langues.

Le réseau des Ambassadeurs du MOOC Dys : un outil de création et d'animation de communautéUn réseau stimulant

Des outils de communication spécifiques au réseau des Ambassadeurs MOOC Dys

Nous avons donc mis en place, sur notre plateforme The Course Networking, un réseau doté d’outils tels que le chat, la messagerie interne et externe, la possibilité de publier des billets comme dans Facebook ainsi que des sondages.

Nos Ambassadeurs allaient également bénéficier d’un outil de création d’événements, en ligne ou à l’extérieur.

Pour les distinguer de l’ensemble des participants, nous avons créé un « badge d’Ambassadeur du MOOC Dys ».  Celui-ci était également visible sur le profil des Ambassadeurs, sur leur ePortfolio, comme illustré ci-dessous.

Badge d'Ambassadeur du MOOC Dys
Badge délivré aux membres du Réseau des Ambassadeurs MOOC Dys

Un article et un webinaire pour informer les Ambassadeurs potentiels

Il restait à informer les Ambassadeurs potentiels de l’existence de ce Réseau des Ambassadeurs MOOC Dys et à les convaincre d’y adhérer.

Pour ce faire, nous avons publié un article sur le site Web du MOOC Dys.   D’emblée, nous voulions que cette première action de communication sur le réseau comporte au moins une part d’interactivité.  C’est pourquoi nous avons intégré à l’article l’application Answer Garden qui permet aux participants d’ajouter leur suggestion à l’ensemble et de constituer ainsi une première « banque d’idées » d’actions pour nos Ambassadeurs.

Afin d’attirer des Ambassadeurs et de leur expliquer ce que nous attendions d’eux, nous avons organisé un Webinaire.

Ce Webinaire a eu lieu le 18 septembre 2018.  Il consistant en une présentation du projet de MOOC et  du Réseau des Ambassadeurs MOOC Dys :

A la suite de ce webinaire, une soixantaine de personnes se sont inscrites comme volontaires.

Le réseau des Ambassadeurs MOOC Dys assure la promotion du projet

Très vite, nos Ambassadeurs MOOC Dys nous ont formulé des demandes d’outils.  Ils souhaitaient une affiche et un dépliant.

Au départ, cela nous paraissait un peu étrange de réclamer des outils papier pour la promotion d’une formation exclusivement en ligne.

Mais nous les avons écoutés et nous avons eu raison !

 

 

Les Ambassadeurs ont diffusé l’affiche et le dépliant partout :

  • dans les écoles
  • dans les associations
  • chez les professionnels (chez l’ergothérapeute, l’orthophoniste, le pédiatre, etc.)
  • lors d’événements locaux

 

 

Ils se sont aussi emparé de l’outil « Evénements » de la plateforme et ont créé plus de 150 événements à ce jour, en ligne et hors-ligne :

  • conférences
  • groupes et/ou sessions d’études
  • café « ergo »
  • vidéo-conférences
  • classes virtuelles
  • etc.

Un de ces ambassadeurs, Jean-Luc Rio, nous a même concocté une vidéo de promotion qui est devenue la vidéo officielle du MOOC Dys !

 

Toutes ces actions de promotion ont porté leurs fruits puisque de 1500 préinscrits en avril 2018, nous sommes arrivés au nombre impressionnant de plus de 17.000 inscrits en novembre de la même année !

Et cette progression spectaculaire, le Réseau des Ambassadeurs MOOC Dys en est en grande partie responsable

Un réseau qui survit au MOOC Dys

Aujourd’hui, le MOOC Dys est terminé depuis plus d’un an (le 23 décembre 2018).

Un des phénomènes les plus intéressants est que le réseau survit à la session du MOOC puisque aujourd’hui encore, des membres postent des messages et des événements sur la plateforme.

Nul doute que lors d’une prochaine session du MOOC, ils seront encore au rendez-vous pour stimuler les autres apprenants et convaincre enseignants, orthophonistes, ergothérapeutes et autres professionnels de participer à cette expérience unique !

%d blogueurs aiment cette page :